Главная → Уроки → Всеобщая история 6 класс

§ 17. Как происходило объединение Франции

Раздробленная Франция конца XII века и небольшие владения короля; кто был заинтересован в объединении — города, крестьяне, рыцари и Церковь; первые успехи королей и столкновение с английским королём; Филипп II Август, возвращение Нормандии и присоединение графства Тулузского; Людовик IX Святой, общие законы, сорок дней короля и королевская монета; Филипп IV Красивый, порча монеты и разгром ордена тамплиеров; ссора с папой Бонифацием VIII и Авиньонское пленение пап; первый созыв Генеральных штатов и сложение сословной монархии.

Не получается разобраться? Бесплатный ИИ-репетитор по истории 6 класс разберёт ошибку по шагам и не даст списать.

Чем занят король, у которого в собственных землях всего два заметных города, а десяток соседей зовут себя правителями не хуже него? Из § 16 ты помнишь, как рыцари Запада два столетия искали славы и владений за морем. Пока лучшие силы уходили на Восток, дома шла работа потише и куда более важная: разорванная на куски страна медленно срасталась в одно государство. Посмотрим, как это вышло у Франции — кто такого исхода хотел, кто ему мешал и чем всё обернулось к началу XIV века.

Страна из десяти хозяев. К концу XII столетия карта Франции выглядела так: десяток обширных областей, и в каждой свой повелитель — где герцог, где граф, а где и король. Собственные земли французского короля были невелики, и заметных городов в них стояло всего два — Париж да Орлеан.

Соседи то и дело воевали друг с другом, на дорогах отнимали товар у купцов, деревни жгли и вытаптывали. Хозяйству страны это обходилось дорого, а унять драчунов было некому: каждый из десяти считал себя хозяином у себя дома. Навести порядок могла одна сила — королевская, если бы она сделалась сильнее всех прочих вместе взятых. Как выглядели замки, из-за которых шли эти споры, видно на рис. 1.

С высоты видно: на голом белом мысу над излучиной широкой реки стоят серые каменные стены с круглой башней посередине, вокруг зелёные склоны, а внизу у воды — городок с красными крышами
Рис. 1. Крепость Шато-Гайар на скале над Сеной в Нормандии, конец XII века. Фото: Sylvain Verlaine, CC BY-SA 3.0 (Wikimedia Commons)

Кому это было нужно. Города росли и хотели избавиться от власти своих сеньоров, а искать защиты шли к королю. Королю такая просьба была выгодна вдвойне: поддержав горожан, он ослаблял непокорного вассала и выдавал городу грамоту на самоуправление. Город отвечал покровителю деньгами, оружием и военными отрядами.

Крестьянин тоже был за короля, и по простой причине: междоусобицы разоряли его хозяйство первым делом. К тому же с XII века многие господа, которым нужны были наличные, стали брать с крестьян деньги вместо продуктов и работы на господской пашне. Личная зависимость от этого слабела, и сеньор нередко отпускал крестьянина за выкуп от самых тяжёлых повинностей. Беда была в том, что уплатить выкуп и вносить денежный оброк одновременно оказывалось людям не по карману. Одни бежали в город, другие сбивались в шайки бродяг и мятежные ватаги, третьи слали королю письменные жалобы на своего господина — и получали от него защиту.

Нужна была крепкая власть в центре и мелким да средним феодалам, то есть рыцарям: служба у короля поднимала и доходы, и положение в обществе, а сидеть в своём небогатом владении было куда скучнее. Поддерживала королей и Церковь: учёные епископы и аббаты нередко становились первыми королевскими советниками.

Горожане, лично свободные крестьяне и рыцари — вот те средние слои, что стали опорой, на которую король встал в споре с крупными землевладельцами, с родовитой знатью. Так было не только во Франции: тем же путём шли и соседние страны Европы.

С чего начинали.

Хочешь больше времени в телефоне?

В Family Track телефон открывается за уроки: прочитал параграф, сдал тест и получил минуты. Сколько минут стоит урок, решают родители. Отправь им ссылку, пусть посмотрят.

Отправить родителямПройти урок бесплатно

Вопросы из теста

Правильные ответы и разбор ошибок — в приложении: при пересдаче вопросы меняются, поэтому списать не получится.

Как называют государство, в котором король принимает важные решения не один: чтобы ввести новый налог, он созывает выборных от духовенства, дворянства и горожан и считается с их мнением?

Чем закончилась для Франции борьба с английским королём при Филиппе II Августе?

Не получается разобраться? Бесплатный ИИ-репетитор по истории 6 класс разберёт ошибку по шагам и не даст списать.

← § 16. Крестовые походы§ 18. Что англичане считают началом своих свобод →