ГлавнаяУрокиВероятность и статистика 8 класс

§ 4. Правило умножения

Прочитай параграф о правиле умножения и ответь на 10 вопросов.

Комбинаторика начинается с вопроса «сколько всего вариантов?». Перебирать варианты по одному долго и ненадёжно: легко что-нибудь пропустить или посчитать дважды. Правило умножения позволяет назвать ответ, не выписывая перебор целиком.

Задача о делегациях. На переговоры приехали две делегации: в первой 3 дипломата, во второй 4. Каждый здоровается за руку с каждым дипломатом чужой делегации, а внутри своей делегации руки не жмут. Сколько случилось рукопожатий? Изобразим происходящее графом (рис. 1): слева три вершины первой делегации, справа четыре вершины второй, а рукопожатие — ребро между ними. Пересчитывать рёбра по одному не нужно. Из каждой левой вершины выходит ровно 4 ребра, по одному к каждой правой; левых вершин 3, поэтому рёбер 3 · 4 = 12.

Двудольный граф: три красные вершины первой делегации соединены со всеми четырьмя синими вершинами второй, всего 12 рёбер
Рис. 1. Рукопожатия двух делегаций: 3 · 4 = 12 рёбер

Правило умножения. Если в множестве A ровно n элементов, а в множестве B ровно k элементов, то различных упорядоченных пар (a; b), где a — элемент A, а b — элемент B, всего nk.

Например, для A = {a, b, c} и B = {r, q, s, t} пары выписываются подряд: сначала четыре пары, начинающиеся с a, затем такие же четыре с b, затем четыре с c. Получаются три четвёрки, то есть те же 12 пар, что и рёбер на рисунке 1.

Слово «упорядоченная» здесь главное: в паре сначала стоит элемент первого множества, потом второго, и менять их местами нельзя. Пары (a; b) и (b; a) считаются разными, даже когда оба элемента взяты из одного и того же множества.

Правило переносится на три множества и больше: сколько способов выбрать первый элемент, столько раз повторится выбор второго, а затем третьего — числа просто перемножаются.

Пример 1. Дано: игральную кость бросают два раза, результат опыта — пара выпавших чисел, записанная по порядку. Сколько всего результатов? Решение. Первое число можно получить шестью способами, второе — тоже шестью, и от первого броска второй никак не зависит. По правилу умножения получаем 6 · 6 = 36. Все результаты видны в таблице (рис. 2): строка — первый бросок, столбец — второй, клеток ровно 36. Результаты «сначала 2, потом 5» и «сначала 5, потом 2» стоят в разных клетках, потому что порядок здесь важен. Ответ: 36.

Таблица 6 на 6: строка — первый бросок кости, столбец — второй, в клетках записаны пары чисел, клеток 36
Рис. 2. Все 36 результатов двух бросков игральной кости

Пример 2. Дано: подбрасывают три монеты подряд. Сколько различных результатов может случиться?

Дальше — в приложении

Полный пересказ по учебнику «Вероятность и статистика 8 класс», тест из большого пула вопросов и разбор ошибок с ИИ-репетитором. За сданный тест ребёнок получает экранное время — родители задают, сколько минут стоит урок.

Пройти урок бесплатноКак это работает

Вопросы из теста

Правильные ответы и разбор ошибок — в приложении: при пересдаче вопросы меняются, поэтому списать не получится.

В множестве A ровно n элементов, в множестве B ровно k элементов. Сколько различных упорядоченных пар (a; b), где a — элемент A, а b — элемент B, можно составить?

В первой делегации 3 дипломата, во второй 4. Каждый жмёт руку каждому дипломату чужой делегации, а внутри своей делегации рукопожатий нет. Сколько всего было рукопожатий?

← § 3. Множества решений неравенств и систем§ 5. Случайные опыты и элементарные события →