Главная → Уроки → Русский язык 6 класс

§ 43. Лексический анализ слова

Лексический анализ слова по плану из девяти шагов: значение в предложении, многозначность, прямое и переносное значение и тропы, синонимы, антонимы, омонимы, происхождение, сфера употребления, окраска, активный и пассивный запас, фразеологизмы; повторение раздела «Лексика».

Не получается разобраться? Бесплатный ИИ-репетитор по русскому языку 6 класс разберёт ошибку по шагам и не даст списать.

Лексический анализ показывает, как слово живёт в языке: что оно значит, откуда пришло, кто и где его произносит, какое чувство в нём звучит. Морфемный разбор делит слово на части, морфологический определяет часть речи и форму, а лексический смотрит на слово как на единицу словаря. В нём сходится всё, что мы узнали о лексике: многозначность, переносные значения, синонимы и антонимы, заимствования, диалектизмы, устаревшие слова, фразеологизмы. Анализ идёт по плану из девяти шагов, и порядок их лучше не менять (рис. 1).

Схема «План лексического анализа слова» из девяти шагов: 1 — начальная форма и значение в этом предложении; 2 — однозначное или многозначное; 3 — прямое или переносное значение, вид тропа; 4 — синонимы, антонимы, омонимы; 5 — исконно русское или заимствованное; 6 — общеупотребительное или ограниченного употребления; 7 — нейтральное или эмоционально окрашенное; 8 — активный или пассивный запас; 9 — фразеологизмы
Рис. 1. План лексического анализа слова.

Шаг первый — значение. Слово сначала ставят в начальную форму: существительное — в именительный падеж единственного числа, прилагательное — в мужской род, глагол — в неопределённую форму. Потом объясняют, что оно значит именно здесь, в разбираемом предложении. Это главное правило всего анализа: у многозначного слова толкований несколько, а в тексте работает одно. В сочетании «лёгкий рюкзак» лёгкий — «небольшого веса», а в сочетании «лёгкий вопрос» — «нетрудный». Проверить своё толкование помогает толковый словарь.

Шаг второй — сколько у слова значений. Если в словарной статье одно толкование, слово однозначное: карандаш, берёза, троллейбус. Если толкования пронумерованы и их несколько, слово многозначное: нос человека, нос корабля, нос ботинка.

Шаг третий — прямое значение или переносное. Прямое значение называет предмет, признак или действие напрямую. Переносное появляется, когда название переходит на другой предмет по сходству: шёлковый платок — прямое значение, шёлковая трава — переносное. Для переносного значения называют троп, то есть приём, который делает речь образной. Эпитет — яркое образное определение, чаще всего прилагательное: «лазурное небо». Сравнение сопоставляет один предмет с другим при помощи слов как, словно, будто: «пруд блестел, как новая монета». Метафора — скрытое сравнение, без этих слов: «ковёр из опавших листьев». Олицетворение наделяет неживое свойствами живого, чаще всего человека: «ручей бормочет», «вьюга злится».

Шаг четвёртый — синонимы, антонимы, омонимы. Их подбирают к слову в том значении, в каком оно стоит в предложении. У слова «крепкий» в сочетании «крепкий чай» антоним — слабый, а в сочетании «крепкий сон» — чуткий. Омонимы звучат и пишутся одинаково, но по смыслу не связаны: ключ от двери и ключ — родник. Бывает, что синонима, антонима или омонима у слова нет, тогда так и пишут: нет.

Шаг пятый — происхождение.

Хочешь больше времени в телефоне?

В Family Track телефон открывается за уроки: прочитал параграф, сдал тест и получил минуты. Сколько минут стоит урок, решают родители. Отправь им ссылку, пусть посмотрят.

Отправить родителямПройти урок бесплатно

Вопросы из теста

Правильные ответы и разбор ошибок — в приложении: при пересдаче вопросы меняются, поэтому списать не получится.

Что делают на первом шаге лексического анализа?

Соедини слово и группу, к которой оно относится.

Не получается разобраться? Бесплатный ИИ-репетитор по русскому языку 6 класс разберёт ошибку по шагам и не даст списать.

← § 42. Источники фразеологизмов§ 44. Морфемика и словообразование →