Главная → Уроки → Русский язык 6 класс

§ 28. Понятие о функциональных разновидностях языка

Три ветви функциональных разновидностей языка: разговорная речь, функциональные стили (научный, официально-деловой, публицистический) и язык художественной литературы. Сфера общения и задача речи, приметы каждой разновидности, три вопроса для определения и две пары, которые путают чаще всего.

Не получается разобраться? Бесплатный ИИ-репетитор по русскому языку 6 класс разберёт ошибку по шагам и не даст списать.

Один и тот же человек говорит по-разному. Приятелю во дворе он бросит: «Слушай, дай покататься до вечера», а в записке завучу напишет: «Прошу разрешить мне взять велосипед из школьного гаража». Дело одно, а слова разные, и выбирает их не настроение. Выбор задают два вопроса: где идёт речь и зачем она нужна. Язык работает в разных сферах общения — в быту, в науке, в делах, в общественной жизни, — и в каждой у него своя работа. Устойчивые способы говорить и писать, привязанные к сфере и задаче, называют функциональными разновидностями языка.

Разновидностей три. Первая — разговорная речь. Вторая — функциональные стили, и их тоже три: научный, официально-деловой и публицистический. Третья — язык художественной литературы (рис. 1).

Схема: от общего названия расходятся три ветви, у средней ветви три ответвления; под каждой ветвью подписаны сфера общения и задача речи
Рис. 1. Три ветви функциональных разновидностей языка.

Разговорная речь звучит дома, во дворе, в переписке с друзьями.

Хочешь больше времени в телефоне?

В Family Track телефон открывается за уроки: прочитал параграф, сдал тест и получил минуты. Сколько минут стоит урок, решают родители. Отправь им ссылку, пусть посмотрят.

Отправить родителямПройти урок бесплатно

Вопросы из теста

Правильные ответы и разбор ошибок — в приложении: при пересдаче вопросы меняются, поэтому списать не получится.

Что такое функциональные разновидности языка?

Прочитай отрывок: «Испарение идёт при любой температуре, но чем теплее вода, тем быстрее она испаряется. Часть молекул отрывается от поверхности и уходит в воздух». Зачем написан этот текст?

Не получается разобраться? Бесплатный ИИ-репетитор по русскому языку 6 класс разберёт ошибку по шагам и не даст списать.

← § 27. Систематизация материалов к сочинению. Сложный план§ 29. Научный стиль →