§ 27. Систематизация материалов к сочинению. Сложный план

Материал к сочинению собран: в черновике набралось десятка три записей — отдельные слова, словосочетания, короткие фразы, подмеченные подробности. Писать по такому черновику нельзя. Записи лежат вперемешку, в том порядке, в каком приходили в голову; одни повторяют другие, а часть к теме вообще не относится. Между сбором материала и первой строкой сочинения есть ещё одна работа — систематизация. Систематизировать собранное — значит навести в нём порядок, и делают это в три приёма: отбирают нужное, раскладывают отобранное по подтемам, выстраивают подтемы в том порядке, в каком о них пойдёт речь. Итог работы записывают планом.

Первый приём — отбор. У сочинения есть тема — то, о чём вы пишете, — и главная мысль — то, ради чего вы взялись писать. Каждую запись черновика проверяют дважды: относится ли она к теме и работает ли на главную мысль. Пусть тема — «Кабинет биологии», а главная мысль — «здесь всё устроено так, что хочется наблюдать». Записи «на подоконнике теснятся горшки с алоэ и толстянкой», «в шкафу за стеклом стоит чучело серой совы», «у окна ждёт своей очереди микроскоп» остаются: они и о кабинете, и о том, ради чего мы пишем. Запись «на перемене мы носились по коридору» уходит сразу — она не о кабинете. А запись «дверь покрашена коричневой краской» о кабинете, но главной мысли не служит: такая дверь есть в любом классе. Её тоже вычёркивают. Не жалейте отброшенного: лишняя подробность сочинение не украшает, а размывает, и читатель перестаёт понимать, что для вас главное.

Второй приём — группировка. Уцелевшие записи раскладывают по кучкам так, чтобы в каждой оказалось то, что говорит об одном и том же. Кучке дают короткое название — это и есть подтема, а из подтемы потом вырастет пункт плана. При описании кабинета кучки получаются примерно такие: окна, стены, шкафы с коллекциями, рабочие места, живой уголок. Двум случаям нужно особое внимание. Если запись не ложится ни в одну кучку, решите, что с ней делать: чаще всего она лишняя, но иногда это знак, что нужна ещё одна группа. Если в кучке оказалась единственная запись, посмотрите, нельзя ли присоединить её к соседней: отдельной подтемы из одной подробности не выйдет.

Удобная форма записи. Систематизированный материал записывают в два столбика: слева — пункты и подпункты будущего плана, справа, напротив каждого, — те слова и словосочетания, которые к нему отобраны.