§ 4. Потребности и способности человека

Почти всё, чем человек пользуется сегодня каждый день, когда-то было в диковинку. Первые телефоны, первые самолёты, первые вычислительные машины казались чудом, и до их появления люди прекрасно обходились без них. Но вещь входит в жизнь, занимает в ней место — и вот уже трудно представить, как жили раньше. Спроси у родителей, что они просили в подарок в двенадцать лет: домашнего компьютера в том списке почти наверняка не было. Машины тогда существовали, но стояли далеко не в каждой квартире. Для нынешнего шестиклассника это часть обычного дня.

Мир меняется — меняются и человеческие нужды. Человек чувствует, что без чего-то ему трудно, почти невозможно, и начинает действовать, чтобы это получить. Именно нужда и толкает нас к действию.

Определение. Потребность — это нужда в том, без чего невозможно поддерживать жизнь человека и его развитие.

Человеку нужны воздух, вода, еда, тепло, сон и отдых. Ещё он заботится о собственном выживании и о продолжении рода. Такие нужды называют биологическими, и они есть не только у людей, но и у животных.

Чтобы стать личностью и занять своё место среди людей, одного этого мало. Поэтому говорят и о социальных потребностях — в общении и в труде. Счастливым человек не станет, если не сумеет применить свои способности и не найдёт своего места в жизни.

Третий вид — духовные потребности: в познании мира вокруг, в получении знаний и умений, в достижении гармонии и красоты.

Все три вида легко увидеть в одном обычном дне шестиклассника. Утром он завтракает, а вечером вовремя ложится спать — это биологическое. На перемене он спорит с друзьями, после уроков дежурит по классу — это социальное. Вечером открывает книгу о вулканах или разбирает на пианино новую пьесу — это духовное.

Заметь и цепочку, которая выстраивается за каждой нуждой: сначала появляется потребность, потом действие, потом результат. Захотелось понять, почему магнит держит гвоздь, — взял книгу, поставил дома простой опыт, разобрался. Потребность тут духовная, действие — чтение и опыт, результат — новое знание. Такая же цепочка стоит и за обедом, и за дежурством по классу, только средства всякий раз другие.

Потребности не кончаются: закрыл одну — появилась следующая. Ни одну нельзя удовлетворить раз и навсегда. Больше того, они зависят от условий, в которых человек живёт, и это касается даже биологических. Голод надо утолить в любом обществе, но вопрос — чем и как? Съесть за столом, ножом и вилкой, вкусно приготовленную еду или рвать руками сырое мясо? Согласись, разница есть. С переменами в жизни появляются новые нужды и новые способы их удовлетворить, и человеку приходится придумывать для этого новые средства.

Связь тут двусторонняя. Общество порождает у человека определённые нужды, а они, в свою очередь, влияют на развитие самого общества.

Потребности бывают подлинными и мнимыми. К подлинной человек приходит сам и решает ею какую-то свою задачу: захотел заниматься плаванием или шахматами, ходит с удовольствием, и дело идёт. А если он записался в ту же секцию только потому, что так делают все вокруг и это считается модным, потребность оказывается мнимой.