Главная → Уроки → Всеобщая история 9 класс

§ 5. Образование и наука

Образование в XIX веке стало массовым: промышленности нужны были грамотные люди, и государства вводили обязательное начальное обучение. Наука разделилась на отрасли и стала профессией, а её открытия всё чаще сразу применялись в технике, медицине и промышленности.

Прочитай параграф о развитии образования и науки в XIX — начале XX века и ответь на 10 вопросов.

Не получается разобраться? Бесплатный ИИ-репетитор по истории 9 класс разберёт ошибку по шагам и не даст списать.

В XIX веке промышленный переворот изменил не только хозяйство, но и отношение общества к знаниям. Заводам, банкам, железным дорогам и армиям требовались грамотные, обученные люди, способные читать инструкции, считать и работать со сложными механизмами. Поэтому государства Западной Европы и США постепенно вводили обязательное начальное образование, открывали массовые школы и боролись с неграмотностью. К началу XX века в развитых странах большинство населения уже умело читать и писать, а число газет, журналов и книг быстро росло.

Одновременно менялась и сама наука. Если раньше учёный нередко занимался всем сразу, то теперь знания делились на самостоятельные отрасли — физику, химию, биологию, геологию. Наука становилась профессией: появлялись научные институты, лаборатории, университеты с исследовательскими кафедрами.

Хочешь больше времени в телефоне?

В Family Track телефон открывается за уроки: прочитал параграф, сдал тест и получил минуты. Сколько минут стоит урок, решают родители. Отправь им ссылку, пусть посмотрят.

Отправить родителямПройти урок бесплатно

Вопросы из теста

Правильные ответы и разбор ошибок — в приложении: при пересдаче вопросы меняются, поэтому списать не получится.

Кто создал теорию эволюции и объяснил развитие живых организмов действием естественного отбора?

В каком году вышел труд Ч. Дарвина «Происхождение видов»?

Не получается разобраться? Бесплатный ИИ-репетитор по истории 9 класс разберёт ошибку по шагам и не даст списать.

← § 4. «Великие идеологии»§ 6. XIX век в зеркале художественных исканий →