§ 2. Человек — личность

Посмотри на младенца в коляске. Он дышит, кричит, тянется к бутылочке — это живой человек. Но он ещё не говорит, не отличает хорошее от плохого и не отвечает за свои поступки. Человека, каким он приходит в мир, называют индивидом.

Определение. Индивид — отдельный человек как живое существо, один из множества людей.

Личностью же не рождаются: ею становятся. И условие тут одно — расти среди людей. Семья, двор, школа, игра, учение, первые домашние обязанности воспитывают в ребёнке качества, которых у младенца нет и быть не может (рис. 1).

Определение. Личность — устойчивый набор качеств, которыми человек проявляет себя как член общества. Эти качества не даются от рождения: они складываются и обнаруживаются в деятельности и в общении с другими людьми.

Присмотрись к этому определению. Качества личности нигде не лежат готовыми, их не выдают вместе с портфелем и не получают разом. Они появляются в делах. Дежурный, который вымыл доску, хотя все уже разбежались по домам, становится чуть ответственнее. Тот, кто пообещал другу помочь с задачами и пришёл, становится надёжнее. Тот, кто отходил год в кружок и не бросил дело на середине, становится упорнее. Верно и обратное: качества, о которых человек только рассуждает, но которых не видно в его поступках, к личности отношения не имеют.

На схеме видно, куда ведёт эта дорога: индивидом человек рождается, среди людей становится личностью, а неповторимые черты каждого называют индивидуальностью. Психологи говорят, что личность — высшая ступень в развитии человека. Причина проста: только личность обладает сознанием.

Разберём само слово: человек «со знанием». Так говорят не о том, кто просто запомнил много сведений. Так говорят о том, кто умеет пользоваться тем, что знает; умеет добывать новые знания; способен строго посмотреть на себя со стороны и признать, чего ему пока не хватает. Значит, сознание — это и есть отношение к миру: человек понимает, чем он занят, как устроена его жизнь, о чём он мечтает и каков он на самом деле.

Сознание — рабочий инструмент. Оно позволяет поставить цель и взяться за дело, вступить в разговор с другими, оценить и окружающих, и самого себя. Ни одному животному это не под силу, поэтому личностью становится только человек.

Проверить это легко на себе. Шестиклассник, который за день до контрольной честно сказал себе: «Половину тем я знаю плохо» — и сел разбирать именно их, поступил как человек с сознанием.